Escola de Ensino Médio (EEM) Governador Adauto Bezerra, em Fortaleza, comemora a aprovação de sete estudantes autistas no Ensino Superior, resultado que evidencia o trabalho pedagógico inclusivo desenvolvido na unidade e o compromisso com a formação integral dos alunos.
Os estudantes aprovados são Juliano Levy Siqueira Vidal, aprovado em Ciências da Computação na Universidade Federal do Ceará (UFC); Luiz Elias Negreiros do Nascimento, aprovado em Filosofia na UFC; Maria Flor de Castro Souza Viveiros, aprovada em Psicologia na UFC; Mariana Liberato Rodrigues, aprovada em Análise e Desenvolvimento de Sistemas no Centro Universitário Fametro (Unifametro), como bolsista do Programa Universidade para Todos (Prouni); Byron Davi Ferreira da Silva, aprovado em Farmácia na UFC; Pedro Horta de Morais, aprovado em Engenharia de Mecatrônica no Instituto Federal do Ceará (IFCE); e Arthur Emilio Felix Tavares, aprovado em História na UFC.
Entre os aprovados está Juliano Levy, de 18 anos. O estudante conta que o interesse pela área das Ciências da Computação surgiu a partir do contato com conteúdos sobre programação e tecnologia na internet. “O interesse veio principalmente a partir de vídeos da internet, em canais do YouTube que ensinavam ou mostravam como se faz programação, ou até jogos”, explica.
De acordo com o jovem, a experiência vivenciada no Ensino Médio foi marcante, e a escola teve papel fundamental no direcionamento que sua trajetória de vida tomou.
“O auxílio dado na escola é fenomenal. Se você tem algum transtorno, como no meu caso, autismo, alguma dificuldade ou deficiência física, a equipe do AEE (Atendimento Educacional Especializado) é sempre muito presente e acolhedora. Os professores também são super receptivos. Tive minhas dificuldades na escola, pois além do autismo e de estar em tratamento para depressão, minha mãe faleceu quando eu estava terminando a 2ª série. Foi um período difícil, mas os professores me davam tarefas para repor nota, estendiam prazos e eram mais atenciosos porque sabiam que eu era um aluno esforçado. Acho que sem o Adauto eu não teria conseguido essa vaga na universidade. Só tenho a agradecer a todos da escola”, ressalta.
O resultado obtido pelos estudantes reflete o trabalho contínuo realizado pela escola, que busca garantir condições adequadas de aprendizagem e participação para todos os alunos. O diretor da unidade, Humberto Mendes, destaca que a proposta pedagógica da escola está baseada na integração e no acompanhamento individualizado dos estudantes.
“A Escola de Ensino Médio Governador Adauto Bezerra tem desenvolvido um trabalho inclusivo que prioriza a integração dos estudantes ao cotidiano da sala de aula e aos projetos pedagógicos desenvolvidos na escola. Com uma equipe coordenada pela professora Mariza Barbosa e contando com o apoio de quatro cuidadores, realizamos um acompanhamento diário, com suporte no desenvolvimento de materiais pedagógicos adaptados e na realização de atividades específicas. A integração e a participação da equipe docente das diversas áreas asseguram uma formação consistente e ampliam as possibilidades de ingresso no Ensino Superior”, pontua.
O resultado alcançado pelos sete alunos reforça o potencial da educação inclusiva quando há suporte adequado, acolhimento e trabalho coletivo da comunidade escolar.