Estado do Ceará

Seduc traça estratégias para fortalecer ações voltadas à Educação Infantil em 2027


A Coordenadoria de Educação e Promoção Social (Coeps) da Secretaria da Educação (Seduc) promoveu, na última segunda-feira (9), um seminário para avaliar as ações do setor no ano de 2026 e planejar novas estratégias para o ano de 2027, tendo em vista o aprimoramento da aprendizagem e o crescimento saudável das crianças cearenses de 0 a 6 anos de idade. O encontro contou com a participação do secretário executivo de Cooperação com os Municípios, Eduardo Maia.

“Cuidar da infância e dos primeiros momentos de escolaridade é uma responsabilidade muito grande. Percebo que a equipe da Coeps faz esse trabalho com os olhos brilhando, tendo intencionalidade em cada atitude. Precisamos ver o que a criança também tem a nos mostrar e a nos ensinar, em busca de promover melhores condições de aprendizagem com equidade. O livro ‘A loteria do nascimento’, de Michael França e Fillipi Nascimento, evidencia que a largada é muito desigual. E cada vez que criamos uma política voltada para reduzir as disparidades, estamos nos comprometendo com o projeto de sociedade que queremos”, ressalta Eduardo.

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Durante o evento, a Célula de Apoio e Desenvolvimento da Educação Infantil (Cadin) e a Célula de Integração Escola, Família, Comunidade e Rede de Proteção (CIEFP) apresentaram as iniciativas que realizaram ao longo do ano. Os destaques foram a ampliação do sistema de avaliação das crianças cearenses para mais 10 municípios; além das novas formações no âmbito do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Infantil (Padin); do Programa Crescer Aprendendo; e do Programa Família+.

De acordo com a coordenadora da Coeps, Aparecida Prado, todas as ações estratégicas previstas para 2026 foram executadas. Para o ano de 2027, a ideia é dar continuidade ao trabalho já executado e avançar em pautas consideradas inovadoras. “Lançamos um desafio para cada célula: a CIEFP buscará desenvolver ações que foquem de forma mais específica na figura masculina, de modo a envolver mais o pai da criança no processo de aprendizagem. E a Cadin avançará no ciclo formativo pensando em como melhorar a metodologia de busca ativa”, explica a coordenadora.

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